{"id":18839,"date":"2024-01-08T10:42:56","date_gmt":"2024-01-08T13:42:56","guid":{"rendered":"https:\/\/adhilac.com.ar\/?p=18839"},"modified":"2024-01-08T10:42:56","modified_gmt":"2024-01-08T13:42:56","slug":"296-aniversario-de-la-universidad-de-la-habana-sergio-guerra-vilaboy-5-1-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adhilac.com.ar\/?p=18839","title":{"rendered":"296 Aniversario de la Universidad de La Habana. Sergio Guerra Vilaboy. 5\/1\/2024"},"content":{"rendered":"\n
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Palabras de Sergio Guerra Vilaboy en un nuevo aniversario de la Universidad de La Habana<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Hoy festejamos el 296 aniversario de la Universidad de La Habana, el m\u00e1s antiguo centro de educaci\u00f3n superior de Cuba, del que han egresado muchas de las m\u00e1s destacadas personalidades de nuestra historia. En 1728 se cre\u00f3 en este lugar, fruto de las gestiones iniciadas el siglo anterior por los frailes del convento dominico de San Juan de Letr\u00e1n, la llamada originalmente Real y Pontificia Universidad de San Ger\u00f3nimo, entonces con cinco facultades: Artes o Filosof\u00eda, Medicina, Derecho, C\u00e1nones y Teolog\u00eda<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

La rector\u00eda de los dominicos sobre esta instituci\u00f3n se fue debilitando desde el trienio liberal espa\u00f1ol, entre 1820 y 1823, cuando despuntaba una nueva naci\u00f3n y j\u00f3venes criollos so\u00f1aban con la independencia de Cubanac\u00e1n, como pusieron a su imaginaria rep\u00fablica los conspiradores de los Soles y Rayos de Bol\u00edvar.  Pero la larga regencia de la orden religiosa termin\u00f3 en 1842 con la secularizaci\u00f3n, cuando las autoridades y claustro de la redenominada Real y Literaria Universidad de La Habana pasaron a ser nombrados por el capit\u00e1n general, mientras la vieja Facultad de Filosof\u00eda se divid\u00eda en dos: Filosof\u00eda y Letras y la de Ciencias, introduci\u00e9ndose en 1863 y 1881 modificaciones en sus planes de estudio.<\/p>\n\n\n\n

Al estallar la Guerra de los Diez A\u00f1os varios universitarios se incorporaron a la lucha armada contra el orden colonial, como hizo Ignacio Agramonte, cuyo nombre lleva la plaza central de nuestra Alma Mater; y en 1871 ocurri\u00f3 el alevoso crimen cometido por las autoridades espa\u00f1olas contra ocho estudiantes de Medicina que fueron fusilados.  Tambi\u00e9n fue significativa la participaci\u00f3n de universitarios en la guerra de independencia reiniciada por Jos\u00e9 Mart\u00ed en 1895, frustrada por la intervenci\u00f3n militar de Estados Unidos tres a\u00f1os despu\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Durante la primera ocupaci\u00f3n norteamericana (1899-1902) ocurrieron transformaciones significativas en la Universidad. En 1900 se implant\u00f3 un plan de estudios preparado por el ilustre patriota Enrique Jos\u00e9 Varona, que moderniz\u00f3 la estructura con diferentes facultades y escuelas, encaminadas a impulsar la ense\u00f1anza t\u00e9cnica y profesional. Con el advenimiento de la rep\u00fablica, la ahora llamada simplemente Universidad de La Habana o Nacional, \u00fanica existente en Cuba hasta fines de los cuarenta, traslad\u00f3 su campus a los terrenos y edificaciones de una colina desalojada por la Pirotecnia Militar. All\u00ed se fueron levantando poco a poco bellas edificaciones, como el Aula Magna, inaugurada en 1911, la Rector\u00eda, concluida diez a\u00f1os despu\u00e9s, o la impresionante Escalinata, abierta en 1928, por la que descender\u00edan airados los estudiantes envueltos en las luchas revolucionarias contra el desorden existente.<\/p>\n\n\n\n

Uno de sus principales dirigentes fue Julio Antonio Mella, quien condujo a principios de los a\u00f1os veinte la campa\u00f1a por una profunda Reforma Universitaria, jugando un papel decisivo en el surgimiento de la Federaci\u00f3n Estudiantil Universitaria (FEU) y en la organizaci\u00f3n del Primer Congreso Nacional de Estudiantes. Desde 1927 los alumnos de la Universidad de La Habana se enfrentaron valientemente a la dictadura de Gerardo Machado y tras su derrocamiento dieron vida al ef\u00edmero Gobierno Revolucionario<\/em> de 1933.<\/p>\n\n\n\n

A fines de los cuarenta, en las luchas contra la corrupci\u00f3n de los gobiernos aut\u00e9nticos sobresali\u00f3 el joven estudiante de Derecho Fidel Castro, <\/strong>m\u00e1ximo l\u00edder de la insurrecci\u00f3n popular contra la tiran\u00eda batistiana desde el ataque al Moncada en 1953. A ella tambi\u00e9n se enfrent\u00f3 Jos\u00e9 Antonio Echeverr\u00eda, al frente de la FEU y del Directorio Revolucionario, quien organiz\u00f3 el asalto al Palacio Presidencial el 13 de marzo de 1957, d\u00eda en que cay\u00f3 en combate a un costado de la propia colina universitaria.<\/p>\n\n\n\n

Una profunda transformaci\u00f3n se llev\u00f3 adelante en la Universidad de La Habana tras el triunfo de la Revoluci\u00f3n. La Reforma de 1962 no solo abarc\u00f3 la reorganizaci\u00f3n de las facultades universitarias, sino tambi\u00e9n origin\u00f3 cambios sustanciales en los planes de estudio, para vincularlos estrechamente a las transformaciones del pa\u00eds. Hasta la aparici\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n Superior en 1976, la Universidad de La Habana estuvo vertebrada en cinco facultades (Tecnolog\u00eda, Medicina, Agropecuarias, Ciencias y Humanidades) y casi una treintena de escuelas, muchas de nueva creaci\u00f3n, como la de Historia, mientras los departamentos docentes sustitu\u00edan a las antiguas c\u00e1tedras.<\/p>\n\n\n\n

Fue a esa gigantesca Universidad a la que ingres\u00e9 a fines de los a\u00f1os sesenta para estudiar Historia, una carrera hija leg\u00edtima de la Revoluci\u00f3n. Ten\u00eda su sede en el moderno edificio Juan Miguel Dihigo en Zapata y G, terminado en 1952, que compart\u00eda con la Escuela de Letras y Arte. Las oficinas administrativas de ambas instituciones estaban en un s\u00f3lo sal\u00f3n franqueado por una pared de cristales y madera, aleda\u00f1o a sus respectivas direcciones. Las aulas ubicadas en diferentes pisos, as\u00ed como su espacioso anfiteatro de la planta baja, se utilizaban en las ma\u00f1anas por la carrera de Historia y en las tardes por la de Letras, mientras el laboratorio de idiomas, el espl\u00e9ndido Museo de Arte, la cafeter\u00eda y la biblioteca eran de uso com\u00fan.<\/p>\n\n\n\n

Esa convivencia permiti\u00f3 que comparti\u00e9ramos habitualmente los estudiantes de ambas escuelas y que conoci\u00e9ramos en los pasillos, reuniones acad\u00e9micas, frecuentes trabajos agr\u00edcolas o actividades de la milicia universitaria \u2013por ejemplo el entrenamiento militar en Aguacate a fines de 1968\u2013, a eminentes profesores de Letras como Roberto Fern\u00e1ndez Retamar, Mirta Aguirre o Camila Henr\u00edquez Ure\u00f1a, incluyendo a la primera directora de esa Escuela: Vicentina Antu\u00f1a. Adem\u00e1s, varios distinguidos miembros de su claustro daban clases en nuestra carrera, como Elena Calduch, Carlos Mart\u00ed, Beatriz Maggi, Adelaida de Juan o Rosario Novoa.<\/p>\n\n\n\n

La Escuela de Historia tuvo como director fundador a Sergio Aguirre, considerado por Carlos Rafael Rodr\u00edguez como el primer historiador marxista de Cuba, quien se encarg\u00f3 de dar esa orientaci\u00f3n a la nueva especialidad con un cuerpo docente de lujo, formado por consagrados intelectuales, entre ellos Alejo Carpentier, Fernando Portuondo, Estrella Rey y Jos\u00e9 Luciano Franco, que s\u00f3lo impartieron clases en los momentos iniciales de la carrera, junto a Carlos Funtanellas, Pelegr\u00edn Torras, Hortensia Pichardo, Juan P\u00e9rez de la Riva y el guatemalteco Manuel Galich, por solo mencionar los m\u00e1s representativos. Tambi\u00e9n eran docentes j\u00f3venes reci\u00e9n egresados, Daysi Rivero, Mar\u00eda del Carmen Barcia -ambas fueron directoras de la Escuela de Historia-, Aurea Matilde Fern\u00e1ndez y Enrique Sosa.<\/p>\n\n\n\n

El profesor uruguayo Sergio Benvenuto, que hab\u00eda estudiado en Par\u00eds, dise\u00f1\u00f3 el plan experimental de estudios puesto en pr\u00e1ctica con mi grupo, al que llamamos \u201cconsolidado\u201d, pues se daba de manera horizontal toda una \u00e9poca en la novedosa asignatura denominada Historia de las formaciones precapitalistas. El objetivo era analizar en forma global las diferentes etapas hist\u00f3ricas, para relacionar los procesos generales con los particulares de cada regi\u00f3n y visualizar mejor las tendencias universales, aunque en detrimento del conocimiento vertical, es decir las nacionales, incluyendo la de Cuba, que quedaban desdibujadas.<\/p>\n\n\n\n

Ya la Escuela hab\u00eda innovado en varias materias, como Historia de la Cultura, que reun\u00eda arte, literatura y filosof\u00eda, as\u00ed como en otra dedicada al Colonialismo y Subdesarrollo en Asia, \u00c1frica y Am\u00e9rica Latina, \u00e1reas geogr\u00e1ficas que con el tiempo adquir\u00edan su propio perfil disciplinario -en el caso del llamado continente negro bajo la conducci\u00f3n de Armando Entralgo-, mientras se ofrec\u00edan por primera vez cursos de Econom\u00eda Pol\u00edtica y de Materialismo Dial\u00e9ctico e Hist\u00f3rico. Mucha importancia se dio a la Estad\u00edstica, la Demograf\u00eda y la Metodolog\u00eda, enfiladas a las investigaciones hist\u00f3ricas, algunas realizadas en distantes zonas del interior del pa\u00eds, en la que sentaron c\u00e1tedra profesores reci\u00e9n graduados como Alejandro Garc\u00eda y Oscar Zanetti.<\/p>\n\n\n\n

Mis a\u00f1os de estudiante universitario se corresponden tambi\u00e9n con un periodo de la Revoluci\u00f3n caracterizado por la b\u00fasqueda de su propio camino al socialismo, con el auge de la lucha armada en Am\u00e9rica Latina y el coyuntural distanciamiento de Cuba de la pol\u00edtica de la Uni\u00f3n Sovi\u00e9tica y los pa\u00edses socialistas. En ese ambiente, tuvo mucha repercusi\u00f3n en la Universidad de La Habana el debate internacional en las ciencias sociales.<\/p>\n\n\n\n

Por a\u00f1adidura, Fidel Castro proclamaba en esos a\u00f1os que el conocimiento cient\u00edfico y la cultura era un derecho universal y que su divulgaci\u00f3n no deb\u00eda estar sujeta a ninguna limitaci\u00f3n, pues iba en detrimento de la educaci\u00f3n y el desarrollo. Part\u00eda de la necesidad de introducir en las ciencias t\u00e9cnicas y exactas, as\u00ed como en las sociales, lo m\u00e1s avanzado de la producci\u00f3n acad\u00e9mica internacional. Cuba, pa\u00eds subdesarrollado, bloqueado y asediado por Estados Unidos, se arrogaba el derecho a editar lo mejor de la producci\u00f3n cient\u00edfica universal para la formaci\u00f3n de las nuevas generaciones, a la vez que ofrec\u00eda sus modestos aportes sin reclamar pago alguno.<\/p>\n\n\n\n

Gracias a esa pol\u00edtica, se editaron en forma masiva para los estudiantes universitarios de todas las carreras los libros m\u00e1s recientes de cada especialidad. Esas obras se copiaban de las originales, en id\u00e9ntico formato y calidad, con el sello editorial distintivo de Ediciones R, es decir, Edici\u00f3n Revolucionaria, indicativo de nuestro derecho a publicarlos. Recuerdo que en cada semestre me entregaban gratuitamente unos veinte o treinta libros en lujosas ediciones, en pasta dura, buen papel e incluso sobre cubierta cromada, con lo m\u00e1s avanzado entonces de la historiograf\u00eda universal.<\/p>\n\n\n\n

Esa posibilidad se complementaba con la variedad de obras disponibles en las diferentes bibliotecas de La Habana, actualizadas con la m\u00e1s reciente producci\u00f3n nacional e internacional. La propia biblioteca del Edificio Dihigo, que dirig\u00eda una emigrada francesa escapada de los nazis, Sara Fidelsait, dispon\u00eda de un valioso acervo y todas las semanas se exhib\u00edan en una vitrina las nuevas adquisiciones que pod\u00edamos llevarnos en pr\u00e9stamo.<\/p>\n\n\n\n

Muy importante en nuestra formaci\u00f3n fue el magisterio ejemplar del claustro, que ilustro con dos de ellos. Uno fue mi profesor de demograf\u00eda Juan P\u00e9rez de la Riva, quien acu\u00f1\u00f3 la frase de investigar la historia de la gente sin historia<\/em>, del que fui alumno ayudante junto con Alberto Prieto. Proced\u00eda de una acaudalada familia burguesa cuyo lujoso palacete, construido en 1907 al estilo renacimiento italiano, fuera vendido por su madre a la canciller\u00eda cubana y es hoy la sede del Museo de la M\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n

Nacido casualmente en Francia en 1913, donde su opulenta familia pasaba largas temporadas, con apenas 17 a\u00f1os ingres\u00f3 en la Liga Juvenil Comunista, particip\u00f3 en actividades del Socorro Rojo \u2013junto a obreros y vendedores ambulantes jud\u00edos que le hicieron conocer seg\u00fan cont\u00f3 \u201cla pobreza, la generosidad y la abnegaci\u00f3n por un ideal\u201d- y trab\u00f3 amistad con importantes figuras como Juan Marinello \u2013que lo inici\u00f3 en el marxismo y que fuera en 1962 Rector de la Universidad de La Habana- y el poeta Federico Garc\u00eda Lorca. Opuesto a la dictadura de Machado, junto a Ra\u00fal Roa y Pablo de la Torriente, fue detenido en 1932 y expulsado del pa\u00eds como \u201cextranjero indeseable\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En Paris estudi\u00f3 ingenier\u00eda el\u00e9ctrica y ciencias sociales, teniendo entre sus profesores a los destacados historiadores Marc Bloch, Jacques Pirenne y al dem\u00f3grafo Alfred Sauvy. En 1943 retorn\u00f3 a Cuba y se hizo cargo del inmenso latifundio familiar que al principio de la Revoluci\u00f3n decidi\u00f3 entregar por completo a la reforma agraria, pasando a trabajar en la Biblioteca Nacional y de profesor en la Universidad de La Habana en las escuelas de Geograf\u00eda e Historia. Seg\u00fan cont\u00f3 en su autobiograf\u00eda, en 1969: \u201cPude regresar a la hacienda familiar con mis alumnos a investigar lo que hab\u00eda hecho la Revoluci\u00f3n por campesinos, que yo cre\u00eda haber tratado bien. Convers\u00e9 con los viejos amigos, pero ahora en un plano distinto, y estrenamos todos palabras nuevas. Volv\u00ed a ver la casa que yo hab\u00eda hecho construir pensando en mi mundo quim\u00e9rico y convertida en c\u00edrculo social, me gust\u00f3 mucho m\u00e1s.\u201d No en balde le gustaba presentarse como: \u201cGe\u00f3grafo e Historiador. Cubano y revolucionario\u201d. Muri\u00f3 en La Habana en 1976.<\/p>\n\n\n\n

El otro paradigma fue Manuel Galich, uno de los protagonistas de la Revoluci\u00f3n Guatemalteca de 1944 a 1954. En Cuba se convirti\u00f3 en figura central de la Casa de las Am\u00e9ricas y fue tambi\u00e9n el primer profesor de Historia de Am\u00e9rica en la reci\u00e9n fundada Escuela de Historia de la Universidad de La Habana, materia que imparti\u00f3 por m\u00e1s de dos d\u00e9cadas, ofreciendo en sus cursos y conferencias una visi\u00f3n renovada del devenir continental, salpicado con sus extraordinarias an\u00e9cdotas.<\/p>\n\n\n\n

Reci\u00e9n graduado, tuve la suerte de compartir con \u00e9l en seminarios que dirig\u00eda para los n\u00f3veles docentes de Historia de Am\u00e9rica, que integramos desde 1974, bajo su impronta intelectual, el departamento hom\u00f3nimo en la Universidad de La Habana, puesto a mi cargo desde esa fecha. En reconocimiento a este hombre excepcional, poco antes de fallecer en 1984, se le concedi\u00f3 el t\u00edtulo de Profesor Em\u00e9rito, que Galich acept\u00f3 en formidable discurso improvisado en el Aula Magna.<\/p>\n\n\n\n

 <\/h4>\n\n\n\n

A partir de 1976 se produjeron profundos cambios en la estructura de la Universidad, de la que se desgajaron nuevos centros de educaci\u00f3n superior, a la vez que las antiguas escuelas se convert\u00edan en facultades, aunque la de Sociolog\u00eda desapareci\u00f3, incluso la carrera cerr\u00f3 por varios a\u00f1os, mientras Historia se convirti\u00f3 en un ap\u00e9ndice de Filosof\u00eda. A pesar de perder desde entonces su propia identidad institucional, la carrera de Historia, descoyuntada en tres departamentos, reubicados en la antigua residencia del sabio Fernando Ortiz en L y 27, continu\u00f3 su desarrollo profesional ascendente con especializaciones, posgrados, maestr\u00edas y doctorados, a la vez que se abr\u00edan cursos para trabajadores y por encuentros.<\/p>\n\n\n\n

Entre los primeros estudiantes de aquellas clases nocturnas de los a\u00f1os setenta, repletas de estudiantes de las m\u00e1s dis\u00edmiles procedencias y edades, estaban dos historiadores no titulados, todav\u00eda poco conocidos: Eusebio Leal, quien ya dirig\u00eda el Museo de la Ciudad de La Habana, y Francisco P\u00e9rez Guzm\u00e1n, vestido con su uniforme de oficial de las Fuerzas Armadas Revolucionarias (FAR). Una an\u00e9cdota ilustra el clima existente entonces en la Universidad. En otra aula, en la que se sentaba en primera fila el Comandante Efigenio Amejeiras, un distra\u00eddo profesor de Econom\u00eda Pol\u00edtica al preguntarle su nombre, para ponerle una nota en un seminario, exclam\u00f3 sorprendido que ten\u00eda el honor de tener en su clase a un h\u00e9roe de la Revoluci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Es larga la lista de los alumnos que se han graduado en esta carrera desde 1962 en sus diferentes modalidades, o que han realizado estudios de posgrado, maestr\u00edas y doctorados, as\u00ed como los resultados acad\u00e9micos y cient\u00edficos obtenidos por las diferentes generaciones de egresados y sus valiosas contribuciones al rescate y conocimiento de nuestra historia. Entre los logros m\u00e1s sobresalientes de los estudios hist\u00f3ricos en Cuba, que los distingue de otras especialidades similares del continente, no solo est\u00e1 su basamento te\u00f3rico marxista y su prop\u00f3sito de contribuir a la formaci\u00f3n de valores patri\u00f3ticos y revolucionarios en las nuevas generaciones, sino tambi\u00e9n el acento puesto en una historia verdaderamente universal, no euroc\u00e9ntrica, que otorga el peso que le corresponde al Asia, \u00c1frica, Am\u00e9rica Latina y el Caribe, as\u00ed como a la historia econ\u00f3mico-social.<\/p>\n\n\n\n

Desde esa perspectiva fue elaborada por un equipo de nuestros m\u00e1s calificados docentes, encabezados por el profesor Constantino Torres, la N<\/em>ueva Historia Universal<\/em> (2020), en cinco tomos, con ilustraciones, recuadros y mapas, editada por la Casa de Altos Estudios Fernando Ortiz que dirige el doctor Eduardo Torres Cuevas, otro de los destacados miembros de nuestro claustro. El \u00e1rea de Historia puede tambi\u00e9n exhibir con satisfacci\u00f3n una extensa obra historiogr\u00e1fica en los m\u00e1s diversos campos y su experimentado cuerpo acad\u00e9mico goza de gran reconocimiento nacional e internacional y tiene activa presencia en la vida cient\u00edfica y cultural de la naci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

No quiero terminar mis palabras, en este nuevo aniversario de la ya casi tricentenaria Universidad de La Habana, sin dejar de mencionar a uno de los mejores exponentes de nuestro claustro, que perdimos hace s\u00f3lo unas semanas. Me refiero al prestigioso profesor y abogado \u00c1ngel P\u00e9rez Herrero, quien tambi\u00e9n fuera el Historiador de la Universidad de La Habana, centro al que ingres\u00f3 siendo todav\u00eda joven, primero en el Departamento de Extensi\u00f3n Universitaria y despu\u00e9s, junto a su \u00edntimo amigo Julio Fern\u00e1ndez Bult\u00e9, en el vicedecanato de cursos para trabajadores en la entonces Facultad de Humanidades.<\/p>\n\n\n\n

Muy conocido popularmente por su erudita contribuci\u00f3n al programa de televisi\u00f3n Escriba y Lea, P\u00e9rez Herrero se gan\u00f3 la admiraci\u00f3n y el respeto de colegas y alumnos. Sus clases magistrales en la carrera de Historia, sobre Arte y Literatura, cimentadas en su amplia cultura y excepcional carisma, que siempre impart\u00eda de traje y corbata, consciente de que en este sentido era el \u00faltimo de los mohicanos, impactaron a sucesivas promociones de estudiantes desde el momento que sub\u00edan la escalinata y escuchaban su ya tradicional discurso de bienvenida en la inauguraci\u00f3n del nuevo curso acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

La huella singular dejada entre todos nosotros por Angelito, como le dec\u00edamos cari\u00f1osamente, explica que uno de sus antiguos alumnos, Iv\u00e1n de la Nuez, al conocer la noticia de su fallecimiento, me hiciera llegar este sentido mensaje con el que quiero cerrar m\u00ed intervenci\u00f3n esta ma\u00f1ana: \u201cEduc\u00f3 -en el verdadero sentido de la palabra- a varias generaciones, a las que ofreci\u00f3 las piezas para que armaran el rompecabezas de la cultura como quisieran o pudieran. No olvid\u00f3 jam\u00e1s los dos apellidos de ninguno de sus alumnos, y as\u00ed se dirigi\u00f3 a ellos desde el primer d\u00eda. Nosotros tampoco te olvidaremos a ti, doctor, Gracias por todo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

5 de enero de 2024<\/p>\n\n\n\n

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